第29章 论拉格朗日乘数法在高中数学里的应用（2/2）

他们说得没错，封寒确实没能记住那道题的做法，不过记不住又怎样，反正，熊迪的原版答案还在他的图书馆里呢！

几人到熊迪的书房，纸笔齐全后，封寒动手了，在他动手的同时，朱佩琪从熊迪那里拿到了他的演算过程，她把稿纸传递着让大家看了一下，他们觉得更加稳操胜券了，这个推演过程太复杂了，脑力一般的人怕是记不住的，甚至他们怀疑，只凭熊迪和鹿皓歌单独一人，此时都无法复写出来！

看着繁杂的推演证明过程，朱佩琪得意地笑，“我先感谢你了”

几位竹班同学更是喜笑颜开，感觉今天的份子钱有人出了！

封寒运笔如风，刷刷刷地在稿纸上写出推证过程，虽然他早就抄完了，但之前并没有认真看这道题，一点都没走心，此时再看，咦，这道题，好像用拉格朗日乘数法很轻松就能很做出来啊！

拉格朗日乘数法是大学高数的知识，是一种寻找变量受一个或多个条件所限制的多元函数的极值的方法。

这种方法将一个有n个变量与k个约束条件的最优化问题转换为一个有n+k个变量的方程组的极值问题，其变量不受任何约束。

它引入了一种新的标量未知数，即拉格朗日乘数：约束方程的梯度的线性组合里每个向量的系数。（——以上来自百科）

虽然封寒已经毕业多年了，高中的知识点记不全了，大学的还有点印象，只是也没那么熟了，不过在首图找到全套的高数想来不是难事。

随着推证越来越接近结果，朱佩琪等人的脸色越来越不好看，怎么可能，怎么一点停顿都没有！

当封寒收笔，朱佩琪、王国路、李黎这一干人等全都傻眼了，好像，真的写对了！

不仅他们，就连熊迪也对自己这个兄弟有点刮目相看了，虽然和草稿纸上的不尽相同，但是和他作业册上写的竟然一模一样，每一步都严谨准确，丝毫不差！

对于结果，熊迪最有发言权，“完全没问题，你们输了。”

封寒笑看着朱佩琪，“拿钱吧每人一百”

朱佩琪虽然带头掏了钱，但内心非常憋闷，太丢人了，本来想给他一个难看，结果他们几个反倒成了傻蛋！

她一个人丢人没关系，但她是3班班长，代表的是竹班的尊严，如果传出去了，这让她以后怎么领导班集体！高二他还想竞争学生会主席呢！

所以，虽然大家的钱都掏出来了，但朱佩琪没有递给封寒，她准备打几句嘴炮，挽救一下自己的班长形象。

“封寒，你记住，钱可以给你，但这不代表你多厉害，厉害是的熊迪和鹿皓歌，是我们竹班的熊鹿做出了这道题，你只不过是拾人牙慧而已！没什么了不起的！”

“没错！”

“对！”

“班长说得好！”

一帮小喽啰站在朱佩琪身后为班长助威。

看来这钱还真不好拿，封寒微微一笑，“哦，这样啊，那，大熊，你做出到这道题有几种做法”

“一种啊，”大熊道，“就这一种就杀死了我和小鹿不知道多少脑细胞！”

封寒抽出一张稿纸，“不好意思，我突发奇想，又找到了一种新做法，各位可以看看”