第二十八章 郑学（1/2）

众人也是一愣。

胡人会汉语，这倒挺稀奇。

“你说你是求学之人，可行过束脩之礼”有弟子问道。

这一问，王胡顿时脸色涨红。

许久，他才憋出一句话：“我先欠着。”

此言一出，顿时引得众人大笑。

古往今来，还未听过有欠束脩之礼。

孙乾此时也颇为尴尬，他未曾想到对方如此厚颜无耻。

汉时奉行“非我族类，其心必异”思想，对待胡人，都是带有歧视目光的。

杨明这时往前走了一步。

王胡注意到了杨明，面露欣喜，正欲开口。

“你说你来求学，那你可学有所成”杨明先于他开口道。

杨明此言一出，众弟子都齐齐望向王胡，等着看笑话。

王胡不过黄口，哪可能学到什么。

杨明这招，可谓釜底抽薪。

“《中庸》十九篇曰：诚者，天之道也，诚之者，人之道也。夫子注曰：言诚者天性也，诚之者，学而诚之者也。”王胡昂首说道。

他说完，一众弟子均瞪大眼睛难以置信。

杨明也是刮目相看。

他之所以有刚才一问，也是因为那日见王胡懂汉礼。

如果王胡真在求学，那必然会有所答。

没想到他不仅答了，还意有所指，用“诚”来表达自己并未撒谎。

“夫子将至，且先散去。”孙乾这时开了口，此话便是默认王胡留下来。

众弟子闻言陆续散去。

王胡此时向着杨明面露感激，躬身行礼道：“多谢少君二次相助。”

杨明颔首，面露微笑。

这小孩不亢不卑，颇讨人喜欢。

待王胡离去，杨明与孙乾再往前一段便到了书屋。

书屋内座位不多，也仅有入室弟子有座位。

杨明的座位就在孙乾一旁，在最前排。

郑玄进来时望见杨明，微微颔首，接着便坐在台上，开始授课。

“念述先圣之元意，思整百家之不齐。经有数家，家有数说，章句多者或乃百余万言，学徒劳而少功，后生疑而莫正。故需回归经文本身，是以古文经学为主，然古文经多有缺失，或有难解之处，可兼采今文经之言。”

郑玄开场气势磅礴，却也简明扼要，明确了古文经与今文经之主次。

然后，他开始讲述了杨明最为关注的部分，如何兼采。

他以巡守之制举例。

所谓巡守之制，类似于明朝之巡抚制度，只不过在秦以前，是天子巡守。

关于巡守之制，经书中一共有三处提及：

《尚书尧典》云：“五载一巡守，群后四朝。”

《礼记王制》云：“天子五年一巡守。”

《周礼大行人》云：“十有二岁，王巡守殷国。”

很明显就能看出，《尚书》与《礼记》之中记录一致，均为天子五年一巡守。

这也是昔日汉章帝白虎观会议后，《白虎通德论》中有定论之事。

然而《周礼》之中却记载，天子却仅有在十二岁时巡守一次。

三者之间有矛盾，而三本经书，《尚书》与《礼记》均为今文经，沿袭自西汉初年，而《周礼》至西汉末年才被发现，为古文经。

那么很自然的，研究《周礼》之古文经弟子，认为今文经的记载因来自儒家弟子口述，出现了记忆错误。

反之，研究《尚书》与《礼记》之今文经弟子，则认为是《周礼》记载有误，否则不会和两本经书不同。

二者观点不可调和，争论不休。

郑玄则是这样注解的：

《礼记王制》云：“天子五年一巡守。”

郑玄注：天子以海内为家，时一巡省之。五年者，虞、夏之制也。周则十二岁一巡守。

杨明在郑玄说出注解之后，内心不由感叹，郑玄大才！

这个注解通俗易懂，天子要巡守，在虞、夏之时，五年一巡，但到了周，改为十二岁巡守一次。

即便以后又在其他经书之中找出所谓“六年一巡守”，那也无碍，因为可以将其排到诸如“殷制”或其他某一代霸制之中。

至于“六年一巡守”与已有经书冲突也是不可能的，因为每一个朝代的巡守制度必然是唯一的。

那么，三家之言汇于一注之中，简洁明了。

这就是郑玄的方法，赋予经书时间性。

在此基础上，便可得出：《周官》是周公致太平之迹；《尧典》等系于尧舜者，成为唐虞之制；《禹贡》等系于夏世者，成为夏法；《商颂》等系于商世者，成为殷制。

这些不同的圣人之法之遗，一起构成了“经学”。

当然，古、今文经之间的差异，并非都像郑玄所举例子这般明显，要兼采绝非易事，这也是为何郑玄要杨明先学古文经之原因，博览全经，是郑学之基础。

这一日授课下来，杨明对经学的认识翻天覆地。

当然，也越发确定郑学为国学的可行性。

通晓郑学者，与人论经时，对方甚至无法反抗。

因为否定郑学，即等同于否定自己。

待郑玄授课完毕，杨明又和他交流了一番。

等聊完之后，天色都已有些暗了下来。