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第254章,书记和主任找(求订阅!)(2/2)

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潜在意思张宣听懂了:有所求,学校会尽力支持他,满足他。而他以后毕业了,或者不隐藏了时,希望他能勿忘初心。

原来是这事,张宣当即表态道:“谢谢老师,我很喜欢中大,喜欢这里的老师、学生,喜欢这里的食堂和图书馆”

谈话顺利,书记笑了,主任跟着咧嘴。

主任拿着“风声”站起来道,“都说近水楼台先得月,来,大作家,给我签个名。”

张宣赶忙起身,走过去给主任签了名,送上一句话。

接着又给书记的书签个名,也送上一句话。

这时书记从抽屉里拿出一个相机,把门打开,就对外边喊:“鲁倪,过来一下。”

隔壁导员办公室的鲁倪听到是书记召唤,立马放下手头的琐事跑过来了。

屁颠屁颠跑过来了。

“来,鲁倪,帮我们拍几张照。”

让鲁倪进来,书记直接把相机塞给她,接着走过来跟张宣并排站在一起。

鲁倪傻眼了。

她看到张宣在办公室傻眼了,看到书记微笑着主动跟张宣合影,更是傻眼了。

此刻脑子里浮现出一排排问号,但不敢说。

懵懵地,半蹲身子,调好焦距,“咔擦咔擦”来个三连。

书记拍完,主任拍。

主任和张宣站在一起,鲁倪又是来个“咔擦”三连。

这还不算完。

单照排完了,拍合照。

书记和主任很默契地分开站张宣两侧,对着相机笑。

这下鲁倪彻底不淡定了,这是什么鬼

拍两人合照,她勉强还能理解,毕竟左右站位没有尊卑之分。

可现在的合照,两人竟然以张宣为中心,让张宣站c位

这她不会了,她好想吼一嗓子:你们都是神经病吗

不过她也就想想,念头一闪而过之后,又是那个乖乖的导员,呼之即来、挥之即去的温驯导员,弯腰规规矩矩拍照的导员。

鲁倪不会了,张宣也无语了。

他虽然有个作家身份。可社交还是懂的啊,现在还没出学校,人家还是自己的老师,是自己的长辈,第一次拍合照怎敢站c位

怎能站c位

张宣怕自己今天站了c位后,主任和书记今晚回家睡不着觉,怕他们的先人会撬开棺材板子来骂他们:不孝子孙!

没得说,张宣立马推辞

接着书记和主任也跟着推辞

鲁倪在门口位置,目瞪口呆地望着亲如兄弟、有说有笑的三人推辞

她觉得这世界好他妈的戏剧,觉得这世界好假!

据理力争一番,张宣终于站在了边上,书记站中间,主任站另一边。

这次鲁倪一口气来了个五连拍。

正事谈完,照也拍完了,张宣离开时,书记拍了拍张宣肩膀,春风般和煦说:

“你可是第一个走进我这间办公室的大作家。”

这话不好接,张宣眨巴眼走了。

大作家鲁倪脑子里又一排排问号飘过

张宣走了,主任这时一改之前的随和,一脸严肃,正儿八经地对鲁倪说:“今天的事情记得保密。”

见鲁倪疑惑,主任拿起“风声”给她:“张宣是这书的原作者,是了不得的大才子。”

鲁倪接过书本一看,立马吓了一跳,这不是“风声”吗

这不是老邓最近在看的书吗

这不是自家老头在机关单位看的书吗

这是张宣写得

鲁倪不解地望向书记和主任。

书记笑说:“回去多看看报纸。”

主任这时又说:“鲁倪啊,那个关于张宣谈恋爱的事,这你就别管了。文人嘛,都是真性情,不谈情、不说爱难出佳作。

你看看白鹿原,你看看废都,再看看平凡的世界,都是感情充沛之作“”

鲁倪,“”

心想你当时可不是这态度。

心想你当时可是三番五次地警告过我,说张宣是我的学生,要我约束好

被叨逼叨逼一阵后,鲁倪出来了,走出了办公室。

走廊上,她抬头望望天。

天还是那天,乌云密布,电闪雷鸣,下着瓢泼大雨。

她再看看管院。

管院还是没变,红墙绿瓦,教学楼有点斑驳老旧。那些熟面孔的学生依旧在过道里打打闹闹,来来往往。

哎,没变,都没变,一切还是原样。

心灵受到巨大冲击的鲁倪,回到导员办公室后,就开始翻找报纸。

按书记的提示,从3月底的报纸开始看起。

说实话,得知张宣是大作家时,她比书记和主任更吃惊。

因为她知道张宣除了作家身份外,还超有钱。

哼着小调回到四楼,张宣此番可谓是意得志满,神清气爽。

见他坐下,小十一细细打量一番,随即从包里掏出一封挂号信。

一封来自京城的信,一封让她好想私自拆开看看的信。

缘由与它,盖因杨蔓菁从湘省过年回来后,曾提过一个人,一个让杨蔓菁非常羡慕嫉妒恨的人,米见。

信封在手指间捏了捏,递给他。

“张宣,你的信!”

张宣接过信,发现是米见的后,当即拆开。

还是同往常一样,里面就一张信纸。

信纸一样没写满,大概就写了三分之二。

信分两段。

第一段大意是说:“风声”样刊收到了,表示感谢,她会认认真真看。

第二段内容稍微长了点,米见除了把学校的琐事简单交待一下外,还说最近天天在看报纸,有关注他,衷心为他所取得的成就感到高兴

米见还是米见,从来没有过分之词,也不会堆砌辞藻,每个字每句话都追求简单实用。

但每个字、每句话里边却又充满淡淡的情绪,充满淡淡的关心。

张宣看了两遍,看的入神。

苏谨妤在旁边认真上课,余光瞟了瞟他,又瞟了瞟他。

最后撕下一张便条,写:这是哪个老相好的信

写完,小十一把纸条揉成团,放衣兜里。

撕下一张纸条,又写:张宣,你怎么能三心二意。

写完,又揉成团,放衣兜里。

再撕一张便条,再写:张宣,米见好看,还是文慧好看

对着纸条静气三秒,小十一眼睛看着黑板,右手不着痕迹一抓,放入衣兜里。

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